Fälle bestimmen

Hier noch ein bisschen Übungsmaterial online:

http://www.schule.rorschach.ch/potatoe/6de002/6de002.htm

https://learningapps.org/view1513518

http://www.schule.rorschach.ch/potatoe/6de003/6de003.htm

http://www.schule.rorschach.ch/potatoe/6de004/6de004.htm

http://www.zeller-klasse.ch/ueben_demo/deutsch/faelle.php

http://www.mittelstufeutzenstorf.ch/4601/uebungen/faelleeinstieg.htm

http://www.schule.rorschach.ch/potatoe/6de007/6de007.htm

Zebraland

Guten Morgen
Im Deutsch lesen wir nun seit einer Schulwoche am Buch Zebraland.
Dazu gibt es ein Lesejournal, dass ihr parallel zum Lesen bearbeiten solltet!
Macht es euch doch einfach einfach und bearbeitet die Aufgaben gewissenhaft und zeitnah - dann könnt ihr eure Präsentationen am Schluss ohne grossen Mehraufwand meistern.

Denkt vor allem daran, S. 2-5, 6 und 7, 12 und 13 immer wieder zu bearbeiten.

Viel Freude beim Lesen!

Weitere Übungen Wortarten bestimmen

...viel Spass :)

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/20_wortarten_bestimmen.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/22_die_bestimmung_von_wortarten.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/23_uebungen_zur_bestimmung_von_wortarten.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/25_wortarten_ueben.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/27_wortarten_bestimmen_uebungen.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/29_wortarten_uebungen.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/31_wortarten_uebungen.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/50_wortarten_bestimmen.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/26_wortarten/52_wie_bestimmt_man_wortarten.htm

https://www.schularena.com/deutsch/grammatik_orthografie/wortarten_best2.htm

https://www.schularena.com/deutsch/grammatik/vermischtes/wortarten_bestimmen1.htm

Und wer die Fabel von Äsop noch anders anschauen möchte:

https://www.schularena.com/deutsch/grammatik_orthografie/wortarten_best.htm

Poetry Slam

Ihr habt am Dienstag eure ersten Textentwürfe abgegeben. Ausserdem habt ihr Aktiv und Passiv repetiert und Übungen dazu gelöst.

Aktiv und Passiv

Heute haben wir uns mit der aktiven und passiven Form beschäftigt (S. 108 und 109 im Sprachbuch).

Hier noch einige Übungen:
https://deutsch.lingolia.com/de/grammatik/verben/passiv/uebungen
http://mein-deutschbuch.de/grammatikuebungen-passiv.html
http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg09_10.htm
https://www.schularena.com/deutsch/grammatik_orthografie/aktiv_passiv/inspass.htm
http://www.hs.lehen.eduhi.at/hot%20potatoe/aktivpassiv1.htm

Viel Spass :)

Grundwissen Grammatik und Poetry Slam Texte

Am Donnerstag habt ihr eine Kurzprüfung geschrieben, in der ich nach kurzer Übungszeit euer grammatikalisches Vorwissen geprüft habe. Während das Gros der Klasse die Bestimmung der Zeitformen des Verbes nicht schlecht beherrscht, habt ihr noch was vor in Punkto unregelmässigen Verben. Das werden wir also genauer anschauen.

Hier ein bisschen Übungsmaterial:
http://www.lehrerlenz.de/unregelmige_verben.html
http://www.lehrerlenz.de/spiel__unregelmige_verben.html
http://www.saunalahti.fi/~michi1/uebungen/prat1.htm

http://materials.lehrerweb.at/materials/gs/deutsch/wort_satz/wortarten/zeitw/verben.pdf

Ausserdem stehen die Entwürfe für den Poetry Slam Text an.

Deutsch Lösungen Dossier

Untenstehend die Lösungen des Dossiers.

Auf der zweiten Seite musstet ihr noch Sätze schreiben:

1. Melanie ist glücklich, weil sie einen Brief bekommen hat.

2. Michaela ist nass, weil sie in den See gefallen ist.
3. Nina tanzt vor Freue, weil sie ein Brüderchen bekommen hat.
4. Oliver grinst, weil jemand ihm einen Witz erzählt hat.
5. Weil ihr Freund Verspätung hat, schimpft Chrissie.
6. Als Alain die Mappe öffnet merkt er, dass er das Buch vergessen hat.
7. Als Bruno die Katzen füttert, haben sie nicht essen wollen. Da kommt ihm in den Sinn, dass er sie schon gefüttert hat.
8. Als Rea beim Bahnhof ankommt, ist der Zug bereits weggefahren.
9. Als Tobias das Feuer bemerkt hat, ruft er die Feuerweh an. Als diese endlich kommt, ist das Haus bereits abgebrannt.
10. Als Yves einen Film über ein Schloss schaut, kommt ihm in den Sinn, dass er auf der Schulreise schon einmal dort gewesen ist.

Hier die Lösungen als PDF
(Bitte schreibt mir eine Mail an noelle(punkt)naegeli(ät)gmail(punkt)com, falls es nicht funktionieren sollte.

https://www.dropbox.com/s/bnaq5ke9dt1r8uq/L%C3%B6sungenKonjugationsformen.pdf?dl=0

Übungsmaterial Konjugationsformen

Ich hoffe, ihr habt das Theater genossen!

hier noch einige Online- Übungsmöglichkeiten zu den Zeiten:

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/31_zeiten/31_grammatik_zeiten_bestimmen_uebung.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/31_zeiten/30_grammatik_zeiten_uebung.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/31_zeiten/32_grammatik_zeiten_beispiele_uebung.htm

http://www.online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/31_zeiten/33_deutsch_zeiten_beispiele_uebung.htm

http://www.schule.rorschach.ch/potatoe/5de016/5de016.htm

http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg09_10.htm

Konjugationsformen des Verbes und Poetry Slam

Wir haben die verschiedenen Zeiten angeschaut, in die ein Verb gesetzt werden kann.

Plusquamperfekt              (Ich hatte Hunger gehabt)
Perfekt                              (Ich habe Hunger gehabt)
Präteritum                        (Ich hatte Hunger)
Präsens                             (Ich habe Hunger)
Futur1                              (Ich werde Hunger haben)
Futur2                              (Ich werde Hunger gehabt haben)

Dann habt ihr am Cluster für euren ersten Poetry Slam Text gearbeitet.
Dazu haben wir 'interessante' Verben angeschaut - Verben, die eine Aktion möglichst genau, treffend und spannend beschreiben. Das könnt ihr dann so in den Text einbauen, dass euch die Zuhörer noch lieber zuhören.

Als Inspiration diente folgender Text von Simon Libsig:

Erste Stunde

Es hat mich gefreut, euch kennen zu lernen!
Das kommt gut.

Rekapitulation: Wir haben heute den Unterschied zwischen Mind-Map und Cluster angeschaut. Als Auftrag musstet ihr zu einem Titel selber ein Cluster mit mindestens 20 Einträgen gestalten.
Mögliche Titel: Ich, Wer ich bin, was ich mag - oder ein freies Thema.

HA: Cluster mit 20 Einträgen fertig auf Dienstag, Verbindungen dürfen fehlen. Kontakthefteintrag unterschreiben lassen.

Hier noch das Video vom Poetry Slam mit Julia Engelmann, das wir im Unterricht angeschaut haben.

Hallo, Hello, Salut!

Ich freue mich, euch bald kennenzulernen!

Auf diesem Blog werdet ihr alle Infos aus dem Unterricht finden, Lernziele und besondere Hinweise. Klickt einfach auf das entsprechende Label rechts im Balken.

7.

8.

9.

Theater

Und schon werden nur die für euch relevanten Posts angezeigt!

Über Feedback und Kommentare, sowie gute Ideen und Anregungen freue ich mich jederzeit.

Bis bald!

N. Nägeli